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贺(🙍)勤走到两(🐵)(liǎng )个学生面(🦆)前站(zhà(🔇)n )着，大有护(⛹)犊(dú )子(zǐ )的(🚆)意思, 听完(wán )教(jiā(〰)o )导主(🍐)任的话(🏟)，不紧不慢地说(shuō )：主(📀)任说得(⏭)很(hěn )对，但(🌏)我是他(tā )们(🏽)的班主任，主任说(😿)他们早(zǎo )恋(🤐)(liàn )，不知道依(yī )据(jù )是(🐅)什么？(🚪)我们做老师的要劝(quà(♑)n )导学生(🌗)，也得(dé )有(😉)理有据, 教育(🔉)(yù )是一个过程，不(💭)(bú )是(🍛)一场谁(🐓)输(shū )谁(shuí )赢的比赛。

迟(🎳)(chí )砚突(💂)然想起一(🌓)(yī )茬，突然问(♍)起(qǐ )：(😖)你刚跟他(💲)说(shuō )你叫什(🚂)么来着(zhe )？

这几年(👨)迟砚(🕐)(yàn )拒(jù(🥗) )绝过女生不(bú )说(shuō )一(🚻)百个，也(👪)有(yǒu )几十(⛔)个，孟行(háng )悠(🏈)是头一个敢(gǎn )把(👥)这事儿摆在(🕶)(zài )台面上跟他论(lùn )是(🎃)非的人(🍆)。

迟(chí )砚(yàn )晃到孟行悠(🤬)(yōu )身(shē(🏑)n )边来，盯着(🧠)黑板上人物(🕺)那处(chù )空白，问：(🀄)那(nà(📮) )块颜色(🔉)很多，怎么分工？

几(jǐ(🛎) )秒的死(🌞)寂之后(hò(🏳)u )，孟行悠到底(🚓)(dǐ )是(shì(🐴) )忍不住，拿(🏅)着菜单笑得(⬛)不行(háng )：砚二宝哈哈(🌱)(hā )哈哈(🎈)哈哈哈哈(hā )哈，你这名(🚍)字(zì )可(🔲)(kě )真是太(⏭)好听(tīng )了(le )，一(🤒)点都不接(jiē )地气(🛷)！！！

走(zǒu )到校门(📌)口时，迟砚兜里的手(shǒ(🍾)u )机响起(🥒)来，孟(mèng )行(💇)悠停下脚步(🌰)(bù )：你(👉)先接，接(jiē(🌥) )了(le )再商量吃(📹)什么。

迟砚拿出没(💽)(méi )写(😸)完的练(🗾)习册(cè )，翻开铺平，顺便(🛢)回答：(📔)说(shuō )得对(💥)。

听见自(zì )己(🥕)(jǐ )的外(🧐)号从迟(chí(🛌) )砚(yàn )嘴里冒(😚)出来，孟行悠心头涌(yǒ(🛑)ng )起一种(🏖)说不清(qīng )道不明的感(🚼)觉(jiào )。

所(🧠)有。迟砚(yà(💀)n )没(méi )有犹豫(🈲)，目(mù )光(guāng )平静，我(🌑)对事(shì )不对(🕳)人，那句(jù )话不是针对(💚)你(nǐ )。